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FORMATION CONTINUE Peintre en décor RNCP IV

Formation aux techniques de la peinture décorative, imitation de matières, ornements et fausses moulures.

Titre RNCP niveau IV

 

Objectifs de la formation :

Élaborer des projets de décors - Réaliser des travaux de peinture haut de gamme à l’intérieur  des bâtiments - Réaliser des travaux de peintures décoratives d’ornementations et de trompe-l’œil.

 

Objectifs précis :

 

- Il est capable d’élaborer des projets de décors. De conseiller le client sur des projets de décors. Il peut représenter visuellement des projets de décors et d’établir des devis pour ces mêmes projets.

- Il réalise des travaux de peinture haut de gamme à l’intérieur de bâtiments. Il réceptionne, utilise des échafaudages fixes, monte, démonte et sait utiliser des échafaudages roulants.

Il Réalise des travaux intérieurs de peinture en qualité de finition A sur des plafonds et des murs neufs ou à rénover. Il réalise des travaux intérieurs de peinture en qualité de finition A sur des menuiseries neuves ou à rénover. Il applique des enduits décoratifs prêts à l’emploi sur divers supports. Il réalise en peinture des patines et des effets décoratifs sur divers supports. Il réalise des travaux de peintures décoratives d’ornementations et de trompe-l’œil.

Il réalise des ornementations, des imitations de bois, de marbres, des décors en trompe l’œil à petits reliefs, des décors architecturaux et des paysages en trompe l’œil.

Public identifiés :

Maçon, peintre, matiériste Coloriste, demandeur d’emploi, salarié du bâtiment, designer, tous artisans du bâti ou artisans d’art désireux d’apprendre les techniques de la peinture décorative, ainsi que les plasticiens.

Durée :

980 heures en centre de formation et 70 heures en stage en entreprise

 

Contenu de la formation :

Atelier 1– 70 H

Réaliser un nuancier à partir d’une « demande client » afin de proposer une solution esthétique à un    projet de décoration mural.

Réaliser des gammes chromatiques correspondant au cahier des charges donné.

Reproduire une teinte, un décor pour une harmonie ou reprendre une zone lacunaire

Élaborer des gammes harmoniques simples (camaïeux et contrastes) dans le but de créer un décor.

Concevoir, élaborer, présenter et argumenter un projet d’ambiance chromatique selon une commande précise.

 

Atelier 2– 63 h

Décor en trompe l’œil avec une représentation picturale des divers éléments,  respect  des dimensions, de la  modénature, de  la coloration, de la texture, du relief et de l’implantation prévue.

- La perspective de la représentation est cohérente.

- Le redimensionnement et les proportions de la composition sont vraisemblables.

- L’ensemble traduit bien l’effet trompe l’œil attendu.

 

Atelier 3 – 21 h

Infographie

 

Atelier 4– 9 h 

Histoires des styles en architecture et des matières

Apprentissage thématique et chronologique

Iconographie générales

Références régionales

 

Atelier 5 – 21 h

Environnement numérique, la gestion des données, la recherche d’informations

 

Atelier 6  – 40 h

Gestes et postures

Sécurité sur chantier

Certification utilisation échafaudage

 

Atelier 7  – 14 h

Technique recherche d'emploi - Aide à la création d'entreprise

 

Atelier 8 – 7  h

Sensibiliser le développement durable et la qualité environnementale

 

Atelier 9– 70 h

Réaliser des patines et des effets de matière sur des surfaces travaillées et respecter les proportions prévues. Les effets tiennent comptent de la teinte et/ou de la transparence. Les effets de matière représentent le résultat esthétique attendu.

 

Atelier 10– 63 h

Ornementation avec le respect du positionnement, de l’harmonie de couleur.

- Qualité de mise en peinture.

- Respect des proportions. L’ornementation reproduite restitue fidèlement le motif.

 

Atelier 11–427 h

Imitations  de bois et de marbres avec le respect du positionnement, de l’harmonie de couleur.

Imitations de fausses matières avec le respect du positionnement, de l’harmonie de couleur.

- Qualité de mise en peinture.

- Respect des proportions. L'imitation reproduite restitue fidèlement la matière

 

Atelier 12– 70 h

Stage en entreprise

 

Atelier 13– 14 h

Echafaudage

 

Atelier 14 – 105 h

Approfondissement des matières avec le plâtre et la chaux.

 

Atelier 15 – 56 h

Accueil – préparation à l’examen -

 

Moyens pédagogiques technique :

Les méthodes pédagogiques employées, s’ajustent à la nature des contenus de chaque module et permettent d’aller, selon le cas de la théorie à la pratique en passant par le suivi individuel et le chantier in situ ou stage en entreprise. Les stagiaires travaillent en sous-groupes, chacun peut confronter sa pratique et son projet à l’expérience collective. La pratique se fait soit sur panneaux de 3 m² (un par stagiaire) soit en chantier in situ. Nous avons 3500 m² de salle de cours, ateliers, salle informatique et salle de restauration. Chaque formateur utilise des supports pédagogiques tels que : livres, fascicules, photos, vidéos, qui doivent offrir des clés de compétences et susciter un processus de réflexion et de partage.

 

 

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